其他法律论文 - P2

试论法学研究生导师的任职条件及其指导方法

一、任职条件：导师必须是法学专家和学术研究的带头人
作为一个导师，要指导法学研究生的专业学习和学术研究，最基本的条件是业务知识扎实，而且在指导方向上有自己研究的课题、研究的方法和研究的方向，... » 继续阅读

高等法学教育的反思与审视

一、法学教育目标和教育理念
（一）法学教育目标
关于法学教育的目标，与会代表通过交流、研讨，形成了三种鲜明的观点。
第一，精英说。即将我国的法学教育目标定位为法律精英教育。如有... » 继续阅读

中国法官检察官的培养模式

法律作为人类文明发展到一定阶段的产物，作为一种解决纠纷的机制，是国家实现社会公平、正义的制度安排。一种制度安排除了要关注客观方面的要素以外，还要注重主体——人的要素。作为社会正义的保障机制，司法制度... » 继续阅读

立法诊所项目教学法的探索

在近年来我国法学教育改革和开放中，引进美国的诊所式法律教育（Clinicallegaleducation）并结合中国国情加以改造，以创立法学教育的新方法，促使法律诊所教育本土化，成为国内外关注的一个焦点。西北政法学院是... » 继续阅读

诊所法律教育与传统法律教育差异的法理学分析

参阅甄贞主编：《诊所法律教育在中国》，第44页。北京大学的诊所教师、曾长期担任法官的于蓉老师在2002年珠海的诊所法律教育国际研讨会上提到，学生在法院实习很难学到真正的东西。很多法院都把带实习学生作为一... » 继续阅读

论法律人生活

法律人终日研析法律，容易成为一架“处理法律问题的机器”。这样一架机器产生的利润，往往不比先进生产线上一架工业机器更多。考虑到作为一个社会反应装置，即“处理法律问题的机器”的人需要休息（这种休息甚至演... » 继续阅读

德国政治理论传统论纲：康德、黑格尔、尼采

导论
1、现代性作为危机：古代与现代之争
德性与自由/虚无的对立
古代与现代之争的落脚点在于有根基的古代与无根基的现代之间的张力，正当根据的根本欠缺使得现代变成为朝向有待生成的整... » 继续阅读

构想制度性意义的中国法学院（四）

结语
本文的主旨在于阐释法学院在整个制度变革和社会转型过程中的制度性意义，提示以制度配合与回应的视角来建构法学院。然而，“制度”一直是个很敏感的字眼，容易遭到怀疑的目光——韦伯的“铁笼”论断... » 继续阅读

构想制度性意义的中国法学院（三）

四、构想制度性意义的中国法学院
（一）构想的基础——信心判断与制度变革
有史以来，人们无不在运用着信心判断，无论在自然科学还是社会科学领域，往往从一个假设或者假说（hypothesis）出发进... » 继续阅读

构想制度性意义的中国法学院（二）

（三）法治是什么——形式、制度与价值
中世纪法学院对近代法治出现的孕育作用（见本文第三部分第二节）显示，法治实践与法学院具有密切历史关系，在现代社会，特别是那些正在为实现法治理想而努力的社会... » 继续阅读

构想制度性意义的中国法学院（一）

前言
在这万物复苏的春天，揣着些许触摸到了跳动着的社会心脏的激动，笔者力图把严肃、冷峻的学理思考更加烂漫和理想地表述出来，因为这个时代孕育着的和将会充满的就是这样一种空气：人作为主体复苏并上... » 继续阅读

法官与历史学家的技艺

著名波兰导演基耶斯洛夫斯基（KKieslowski）的名片《红》，讲述了一个窥探成癖的老法官的故事。法官的这个癖好，好象很难理解。实际上，如果从法官的技艺这个角度出发，我们颇能够“同情地理解”他。他一生审理了... » 继续阅读

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